Модуль 11. З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу,
на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння більш ефективно спрямовувати свою діяльність у пошуку інформації, а також уміло її оформлювати, звстосовуючи ІКТ.
пʼятниця, 29 березня 2013 р.
Модуль 9. Цей модуль
допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати
себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - це розподіл завдань та обов`язків з урахуванням можливостей, нахилів та потреб учнів, адже робота та її результати будуть більш ефективними в тому випадку, коли діти виконують роботу, яка приносить не тільки користь, а і задоволення.
четвер, 28 березня 2013 р.
Модуль 8. Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме знову переконатися в тому, що діти, які виконують більший обсяг роботи, виконують поставлені вчителем завдання швидко та ефективно, потребуть оцінювання з урахуванням їх можливостей та здібностей.
середа, 27 березня 2013 р.
Модуль 7. Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. У наш час майже неможливо уявити життя без інформаційних технологій. ІКТ допомагають нам цікаво будувати матеріал уроку, збагачують процес навчання, роблять його більш ефективним, зручним та сучасним. Тому використання ІКТ у процесі підтримки та оцінювання учнів є необхідним та зручним.
понеділок, 25 березня 2013 р.
пʼятниця, 22 березня 2013 р.
четвер, 21 березня 2013 р.
середа, 20 березня 2013 р.
вівторок, 19 березня 2013 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)